Schule
Mehr Spaß am Forschen: FCI unterstützt Grundschule in Rinklingen mit 1.100 Euro
In einen Teller fließt gefärbtes Wasser, am Rand liegt eine Münze, in der Mitte steht eine Kerze. Kann man den Schatz bergen, ohne dass die Finger nass werden? Die Schüler der Grundschule in Rinklingen bei Bretten lernen mittels einen Experiments „ja, es geht“. Denn: zündet man die Kerze an und stülpt das Glas darüber, erlischt sie und Wasser strömt in das Glas. Dann ist der äußere Luftdruck größer als der innere. Damit die Schüler Chemie zukünftig noch mehr in der Praxis erleben und so besser verstehen können, sind Experimente im Unterricht ideal. Die Grundschule Rinklingen kann dieses aktive Lernen jetzt ausbauen: sie erhielt vom Fonds der Chemischen Industrie (FCI) eine Förderung über 1.100 Euro. Mit der Summe werden u.a. Lernbaukästen zur Brennstoffzelle, eine Experimentierbox zum Thema "Naturphänomene" und mehrere Funktionsmodelle des Wasserkreislaufes angeschafft.
Über die Unterstützung seitens der Chemie-Unternehmen zeigt sich Schulleiter Matthias Bürgstein hocherfreut. „In unserer pädagogischen Profilbildung spielen die Naturwissenschaften und ihre Phänomene eine besondere Rolle. Unser Motto lautet hier: „Da staunst du aber!“ Deshalb werden im Unterricht viele Experimente durchgeführt“. Dass dies auch für die spätere berufliche Orientierung wichtig ist, erklärt Tobias Pacher, der bei den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg den Dialog Schule-Chemie leitet. „Schüler können naturwissenschaftliche Entwicklungen besser verstehen und einschätzen, wenn sie solche Experimente selbst einmal gemacht haben. Für die Chemie-Verbände ist deshalb eine Grundvoraussetzung für mehr Verständnis und Spaß am naturwissenschaftlichen Arbeiten eine gute Ausstattung der Schulen mit Materialien und Geräten“.