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Chemie-Fonds fördert Hans-Thoma-Gymnasium in Lörrach / 2.500 Euro für mehr Experimente im Chemie-Unterricht

16.04.2015

Praktische Übungen im Unterricht helfen Schülern, naturwissenschaftliche Phänomene besser zu verstehen und wecken somit mehr Begeisterung für den Lerninhalt. Das Hans-Thoma-Gymnasium in Lörrach kann den experimentellen Unterricht im Fach Chemie jetzt ausbauen: es erhält vom Fonds der Chemischen Industrie (FCI) eine Förderung über 2.500 Euro. Einen symbolischen Förderscheck übergab Peter Dettelmann, Standortleiter der Evonik Industries in Rheinfelden und stellvertretender Landesvorsitzender des Verbandes der Chemischen Industrie Baden-Württemberg, an Schulleiter Hubert Bernnat und den Chemie-Sammlungsleiter Markus Hartmann. Mit der Summe werden unter anderem Magnetrührer und Heizhauben für Rundkolben angeschafft.

Peter Dettelmann betonte die Bedeutung der praktischen Arbeit gerade im naturwissenschaftlichen Unterricht: "Wenn Schüler etwas wirklich verstehen wollen, müssen sie es selbst machen. Der Spaß und die Freude an guten und sicheren Experimenten im Fach Chemie wachsen mit guter Ausstattung." Natürlich profitiere auch die Chemiebranche davon: Vielleicht entscheiden sich so auch Schüler für eine Ausbildung in den Unternehmen in der Region oder ein Chemie-Studium. "Die Berufsaussichten sind gut", so Dettelmann. 

Der FCI hat schon in den vergangenen Jahren das Hans-Thoma-Gymnasium mit insgesamt 7.400 Euro unterstützt. Allgemeinbildende Schulen mit dem Fach Chemie können auf Antrag eines Fachlehrers bis zu 2.500 Euro alle zwei Jahre vom Fonds erhalten.

Zum Fonds der Chemischen Industrie 

Als Förderwerk des VCI unterstützt der Fonds der Chemischen Industrie seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds über die Stiftung Stipendien-Fonds zahlreiche Stipendien und fördert gezielt die akademische Chemieforschung in Deutschland. Im Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ hat der FCI seit 2001 mehr als 23 Millionen Euro für einen modernen und spannenden Schulunterricht ausgegeben. Davon gingen etwa 10,7 Millionen Euro an über 3.400 Schulen in Deutschland. Mittel aus diesem Fördertopf können Lehrer für die Anschaffung von Geräten oder Materialien für Schülerversuche beantragen. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren sowie Schüler und führt verschiedene wissenschaftliche Veranstaltungen durch (<link https: www.vci.de fonds startseite.jsp external-link-new-window externen link in neuem>

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