Wie lassen sich Potenziale von Kindern bereits zu Beginn ihrer Schullaufbahn möglichst zuverlässig erkennen? Mit PINGUIN – Potenzialidentifikation IN der GrUndschule – entwickelt die wissenschaftliche Begleitung der Hector Kinderakademien gemeinsam mit Projektpartnern ein Tablet-basiertes Instrument, das Lehrkräften schon zu Beginn der ersten Klasse zusätzliche Hinweise auf Lernausgangslagen und grundlegende kognitive Potenziale geben soll.

Ziel des Entwicklungsprojekts ist es, ein Messinstrument bereitzustellen, das den Nominierungsprozess im Programm der Hector Kinderakademien unterstützen wird. 

Wenn Sie prüfen möchten, ob PINGUIN für Ihre Schule geeignet ist, können Sie bis zum 15. Juni 2026 über ein Formular Ihr Interesse bekunden.

Weitere Informationen unter: https://hector-kinderakademie.de/neues-vom-messinstrument-pinguin-potenziale-von-kindern-in-der-grundschule-frueh-erkennen