Experimentieren, professionell messen und verstehen - Chemie-Fonds fördert praktischen Chemie-Unterricht am Raichberg-Gymnasium Ebersbach

29.11.2012

Die Schülerinnen und Schüler des Raichberg-Gymnasiums können jetzt mit einem Multi-Messgerät ihre Chemie-Versuche noch besser kontrollieren und nachprüfen. Das macht eine Unterstützung von 2.400 Euro durch den Fonds der Chemischen Industrie (FCI) möglich. Damit werden zum Beispiel Messfühler und eine hochgenaue Waage für praktische Versuche angeschafft.
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v. l. n. r.: Dr. Tobias Pacher, Chemie-Verbände Baden-Württemberg, übergibt den symbolischen Förderscheck vor Oberstufenschülern mit Neigungsfach Chemie an die Schulleiterin Cornelia Theune, den Fachleiter Robert Winkler (u.) und den stv. Schulleiter

Chemie-Fonds fördert praktischen Chemie-Unterricht an der Geschwister-Scholl-Schule: Mit Geräten selbst komplexe Versuche aufbauen und verstehen

29.11.2012

Am Schulzentrum Geschwister-Scholl-Schule werden die Schülerinnen und Schüler in Zukunft noch mehr Praxis im Unterricht erleben: Mit einer Sonderförderung in Höhe von insgesamt 4.000 Euro durch den Fonds der Chemischen Industrie (FCI) werden spezielle Glasgerätebaukästen, Mikro-Messgeräte und weitere Geräte für den experimentellen Chemie-Unterricht angeschafft.
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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11 des Biotechnologischen Gymnasiums an der Augusta-Bender-Schule freuen sich über die neuen Geräte, die durch die Förderung des Fonds der Chemischen Industrie möglich geworden sind. Ganz links Fachlehrer Thom

Mit guten Geräten noch besser forschen und experimentieren / Chemie-Fonds fördert praktischen Chemie-Unterricht der Augusta-Bender-Schule

23.11.2012

Die Schülerinnen und Schüler der Augusta-Bender-Schule können zukünftig mit beinahe professionellen Geräten im naturwissenschaftlichen Unterricht arbeiten. Möglich macht das die Unterstützung in Höhe von 2.500 Euro aus dem Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ des Fonds der Chemischen Industrie (FCI).
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Der symbolische Förderscheck wird von Dr. Tobias Pacher, Chemie-Verbände Baden-Württemberg, an die Fachlehrerin Anette Lackenbauer und die Schulleiterin Angelika Keßler-Hauß übergeben.

Chemie-Fonds fördert praktischen Chemie-Unterricht am Bergstraßen-Gymnasium: Messen, experimentieren und verstehen

23.11.2012

Am Bergstraßen-Gymnasium können die Schülerinnen und Schüler sich auf noch mehr Praxis im Unterricht freuen: Mit einer Unterstützung in Höhe von 2.500 Euro durch den Fonds der Chemischen Industrie (FCI) aus dem Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ werden Messgeräte, Molekülmodelle und Chemikalien für Versuche angeschafft.
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Chemische Industrie im Land: Umsatz- und Produktionszuwächse in den ersten drei Quartalen 2012 / Erfreuliche Entwicklung bei Umsatz, Beschäftigung und Ausbildungszahlen in der Chemie

21.11.2012

Die chemische Industrie im Land ist bisher zufrieden mit dem Jahr 2012. Die ersten drei Quartale brachten Umsatzzuwächse und einen Anstieg bei Beschäftigung und angebotenen Ausbildungsstellen.
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Die Forscher können jetzt richtig forschen: Schüler Marvin Motzet, SFZ-Leiter Rudolf Lehn, Schüler Kevin Jablonka (von links) und Carina Lämmle (ganz rechts) freuen sich über die Förderung durch den Fonds der Chemischen Industrie, übergeben von Dr.

Chemie-Fonds fördert Schülerforschungszentrum Südwürttemberg in Bad Saulgau: Wissenschaft pur: Junge Forscher schauen ganz genau hin

16.11.2012

Das Schülerforschungszentrum Südwürttemberg (SFZ) hat einen Gaschromatographen angeschafft. Der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) fördert dieses Projekt mit 11.000 Euro. Einen symbolischen Förderscheck übergab dazu Dr. Tobias Pacher von den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg an Rudolf Lehn, den Leiter des SFZ.
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Der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) fördert mit der Schulpartnerschaft Chemie Schulen pro Jahr mit etwa 2,2 Millionen Euro.

Chemie-Fonds fördert praktischen Chemie-Unterricht am Einstein-Gymnasium Ulm: Mehr Experimente wagen und Wissenschaft erfahren

16.11.2012

Elektrochemie praktisch ausprobieren - das können jetzt Schüler am Einstein-Gymnasium Ulm durch die Förderung des Fonds der Chemischen Industrie.
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Pädagogen können und sollen experimentieren - damit Schüler mit Spaß an die Naturwissenschaften herangeführt werden.

Lehrerkongress der chemischen Industrie in Baden-Württemberg: Experimente zu Lithium-Ionen-Batterien und dem genetischen Fingerabdruck

14.11.2012

Mehr als 300 Pädagogen aus dem Regierungsbezirk Freiburg kamen zum Lehrerkongress ins Konzerthaus Freiburg. Dort konnten sie sich unter anderem über neue pädagogische Konzepte, aber auch die Ausbildung in der chemischen Industrie informieren.
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Auszeichnung Dialog Schule - Chemie 2012

Auszeichnung des Dialog Schule – Chemie 2012 an Joachim Lerch vergeben / Viel Herzblut in allen Disziplinen: Experimentieren – Begeistern - Vernetzen

14.11.2012

Joachim Lerch ist ein besonderer Lehrer. Das haben die Chemie-Verbände Baden-Württemberg durch ihre Auszeichnung „Dialog Schule – Chemie 2012: Experimentieren – Begeistern – Vernetzen“ für den 55jährigen Pädagogen deutlich gemacht.
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Prof. Dr. Matthias Ducci (Mitte) und die Rektorin der PH Karlsruhe, Dr. CHristine Böckelmann (rechts), erhalten von Dr. Tobias Pacher, Chemie-Verbände Baden-Württemberg, den symbolischen Förderscheck des Fonds der Chemischen Industrie für sein Projek

Pädagogische Hochschule Karlsruhe wird mit 9.150 Euro gefördert: „Make Science!“-Laborkurse für Oberstufenschüler mit Unterstützung der Chemie

06.11.2012

Mit genau 9.150 Euro trägt der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) mit zum Gelingen eines Didaktikprojektes von Professor Dr. Matthias Ducci an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe bei.
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