Medieninformationen

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Chemiefonds fördert die Lothar-von-Kübel-Realschule mit 1.500 Euro

12.10.2020

Pharmaverband wählt neuen Vorstand / Thole löst Stiefel als Vorsitzenden ab / „Die Gesundheitsindustrie im Pharmaland Baden-Württemberg profitiert von Vielfalt und Innovationskraft“

24.09.2020
Dr. Thomas Stiefel (rechts) übergab auf der Mitgliederversammlung sein Amt an Joachim Thole. Stiefel war zwanzig Jahre in den Vorständen der baden-württembergischen Chemie- und Pharmaverbänden aktiv. "Foto Chemie.BW / zur redaktionellen Verwendung frei"

Zum zehnten Mal Auszeichnung für herausragende Nachwuchskräfte vergeben: Ausgezeichnete Mitarbeiterinnen: Sie geben Nachhilfe, lösen Konflikte und helfen schwerbehinderten Kollegen

10.09.2020
Auszeichnung Top Azubi Chemie 2020 vergeben

Responsible Care-Auszeichung 2020 geht an die Emil Frei GmbH & Co. KG nach Döggingen: Der verantwortliche Umgang mit Wasser hat hier Tradition

13.08.2020
Freilacke hat für den verantwortungsbewußten Umgang mit Wasser den Responsible Care Award des VCI Baden.Württemberg erhalten. Geschäftsführer Hans-Peter Frei und der Leiter Betriebstechnik, Alois Kuster, bei einer mit Regenwasser gekühlten Pulverlack-Produktionsstraße. Foto: Chemie.BW / Eppler - zur redaktionellen Verwendung mit Urheberhinweis frei.

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Responsible Care Award 2020 des VCI für Freilacke / Regenwassernutzung: Kühlen. Heizen. Reinigen
Responsible Care Award 2020 des VCI für Freilacke / Regenwassernutzung: Kühlen. Heizen. Reinigen
Die Responsible Care-Auszeichung 2020 des VCI Baden-Württemberg geht an die Emil Frei GmbH & Co. KG nach Döggingen: Der verantwortliche Umgang mit Wasser hat hier Tradition Die Ressource „Wasser“ ist auch in unseren Breiten kostbar – und der verantwortliche Umgang damit wichtig. Dafür ist am 13. August 2020 in Baden-Baden das Unternehmen FreiLacke aus Bräunlingen-Döggingen mit dem jährlich vergebenen „Responsible Care“ (Verantwortliches Handeln) Award des Verbandes der Chemischen Industrie (VCI) ausgezeichnet worden. Thomas Mayer, Hauptgeschäftsführer des VCI Baden-Württemberg, unterstrich bei der Auszeichnung in Baden-Baden die lange Tradition, die Nachhaltigkeit in der Chemie-Branche und besonders bei FreiLacke hat: „Unsere Unternehmen handeln seit vielen Jahren verantwortlich und nachhaltig, denn das lohnt sich – für die Wirtschaft und für die Umwelt.“ Hans-Peter Frei, Geschäftsführer von FreiLacke, freute sich über die Auszeichnung: „Wasser ist wichtig! Mit der Regenwassersammlung und -nutzung setzen wir das seit den 1980er Jahren konsequent um und entwickeln es weiter – zum Reinigen, Kühlen und Heizen“. Am baden-württembergischen Responsible Care-Wettbewerb konnten sich die 308 Mitgliedsunternehmen des VCI im Land beteiligen. Die Jury bestand aus dem Wissenschaftsjournalisten und TV-Moderator Ingolf Baur, der Ministerialdirigentin Sibylle Hepting-Hug, Abteilungsleiterin im Umweltministerium Baden-Württemberg, und Jürgen Lochner, Vorstandsmitglied des VCI Baden-Württemberg. Das Projekt des Landessiegers: „Aller guten Dinge sind drei…“ FreiLacke verwendet im ausgezeichneten Projekt ausschließlich Regenwasser für die Reinigung als auch für die Kühl- und Heizprozesse. Das Unternehmen arbeitet seit 1996 als damals erste deutsche Lackfabrik überhaupt mit einem zertifizierten Umweltmanagement-System (EMAS). Nachhaltigkeit ist für FreiLacke mit entscheidend für den langfristigen Geschäftserfolg. Das zeigt sich im Wachstum des Unternehmens im südlichen Schwarzwald – und in den erheblichen Einsparungen, die durch die planvolle Nutzung von Regenwasser über die Jahre hinweg möglich waren. Der Beginn war der Bau von Zisternen zur Speicherung von Regenwasser. Weiter ging es mit einem Reinigungswasserkreislauf in der Pulverlackproduktion. Es schlossen sich zahlreiche Projekte für integrierte Kühlwasserkreisläufe in der Produktion und die Umstellung bei der Behälterreinigung auf eine wässrige Spüllösung an. Die Verkaufsmenge von Lacken aus dem Unternehmen wuchs in den vergangenen 25 Jahren um mehr als 130 Prozent. Dabei konnte der jährliche Frischwasserverbrauch um 75% reduziert werden. Das hatte auch positive Auswirkungen auf das Umfeld: Der Anteil des „Verbrauchers“ FreiLacke am Gemeindewasserverbrauch halbierte sich. Über die Emil Frei GmbH & Co. KG - FreiLacke Das 1926 gegründete Familienunternehmen stellt als Systemlack-Anbieter Flüssiglacke, Pulverlacke und Elektrotauchlacke sowie Composites-Lösungen her. Für die Kunden werden maßgeschneiderte Lösungen für unterschiedlichste Branchen, u.a. Räder, Fahrzeugbau, Maschinen- und Apparatebau, Funktionsmöbel sowie Bau und Sanitär, entwickelt und produziert. In Döggingen arbeiten 600 Mitarbeiter – davon mehr als zehn Prozent Auszubildende und DHBW-Studenten. Was ist Responsible Care? Die Initiative Responsible Care steht für die ständige Verbesserung von Gesundheitsschutz, Umweltschutz und Sicherheit in den Unternehmen der chemischen Industrie – unabhängig von gesetzlichen Vorgaben. Responsible Care bietet Management-Werkzeuge, Good-Practice-Beispiele, Informationen und Empfehlungen zu Themen wie Umweltschutz, Produktverantwortung, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz sowie Transportsicherheit. Auch den Dialog zu diesen Themen umfasst die Initiative. Responsible Care ist fester Bestandteil von „Chemie hoch 3“ (http://www.chemiehoch3.de).
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Chemie-Konjunktur Baden-Württemberg - Pressekonferenz 2017
Chemie-Konjunktur Baden-Württemberg - Pressekonferenz 2017
Konjunktur chemische und pharmazeutische Industrie Baden-Württemberg: Schwarze Null in der Chemie 2016 / Blick auf das laufende Jahr durch Weltwirtschaft getrübt Die Pressekonferenz 2017 der Chemie-Verbände Baden-Württemberg am 15. Februar 2017 in Stuttgart. Thomas Mayer, Markus Scheib und Peter Dettelmann erläutern Konjunktur, wirtschafts- und sozialpolitische Themen sowie die Aussichten für 2017. Unterm Strich: 2016 Stagnation, 2017 verhalten positiv. Mehr: http://www.chemie.com/nc/presse/presse-artikel/article/konjunktur-in-der-chemischen-industrie-baden-wuerttemberg.html
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25 Jahre Dialog Schule - Chemie: Der Lehrerkongress 2016
25 Jahre Dialog Schule - Chemie: Der Lehrerkongress 2016
Die Idee war: miteinander ins Gespräch kommen. So charakterisierte Markus Scheib, Vorsitzender der Chemie-Arbeitgeber in Baden-Württemberg, den Start des „Dialog Schule – Chemie“ (DSC) vor 25 Jahren. Das Jubiläum dieser landesweit einmaligen Brancheninitiative wurde am Dienstag gemeinsam mit 300 Pädagogen aus ganz Baden-Württemberg auf dem diesjährigen Lehrerkongress der chemischen Industrie in Böblingen gefeiert. Seit einem Vierteljahrhundert begleiten die Chemie-Verbände Baden-Württemberg mit dem DSC die naturwissenschaftliche Bildung in den Schulen: „Wir unterstützen, wir fördern und wir werben: Wir wollen, dass Naturwissenschaften intensiver erlebt werden, dass naturwissenschaftliche Zusammenhänge erkannt werden und natürlich, dass der Unterricht auch Spaß macht“, ergänzt Peter Dettelmann, Vorsitzender des baden-württembergischen Verbandes der Chemischen Industrie (VCI). Beginn und Ziele Die Chemie-Verbände, die insgesamt 440 Unternehmen der Chemie-, Pharma- und Lackindustrie im Land mit 107.000 Beschäftigten vertreten, hatten 1991 begonnen, Kontakte zu Schulen im Land zu knüpfen. Im Mittelpunkt standen damals wie heute zwei Ziele: Erstens mehr Verständnis und Begeisterung für die naturwissenschaftlichen Fächer in der Schule zu erreichen. Zweitens sollten auch die Berufe in der chemischen Industrie bekannter gemacht werden. Gerade die naturwissenschaftlichen Ausbildungsberufe wie Chemikant, Pharmakant oder auch die Laborantenberufe waren nach Auffassung der Verbände zu wenig präsent bei der Berufswahl. Weiterbildung und Kontakte Ein Schwerpunkt der Arbeit des DSC sind Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer. Vielfach nachgefragt sind Sicherheitsfortbildungen für Chemie- und Naturwissenschaftslehrer. Ein wichtiger Aspekt dieser Treffen, genauso wie der Lehrerkongresse, ist der persönliche Austausch. Auf den Lehrerkongressen und den Grundschulkongressen der Chemie-Verbände werden zahlreiche herausragende und nachahmenswerte Beispiele von Organisationen und Initiativen gezeigt. Das regt nicht nur zum Nachmachen an, sondern hat über die Jahre hinweg auch ein Netzwerk geschaffen, das sich gegenseitig stärkt und befruchtet. Bildung für Naturwissenschaften Die frühkindliche Bildung stand bereits in den ersten Jahren ebenfalls im Fokus des „Dialog Schule – Chemie“. Die Verbände boten Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher an. Sie stellten Experimentierhefte zu einfachen Naturphänomenen, die auch in Kindergarten und Grundschule zum ersten Verstehen von Naturgesetzen führen können, zur Verfügung. Bildungspolitik auf einem guten Weg Für die Chemie-Verbände sei die Entwicklung der Bildungspolitik im Land grundsätzlich auf einem guten Weg, stellte Scheib auf dem Kongress fest. Das zeigten die Einführung von mehr Berufsorientierung in allen Schularten und das Schulfach Wirtschaft. Auch die Rückkehr zu mehr Fachlichkeit in den Naturwissenschaften, wieder hin zu den Einzelfächern Chemie, Physik und Biologie, sei richtig. Hier müsse aber darauf geachtet werden, dass geeignete und fachlich ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer zum Einsatz kommen. Zahlen und Fakten zum Dialog Schule - Chemie In den vergangenen 25 Jahren haben die Chemie-Verbände etwa 30.000 Dialoge mit Lehrerinnen und Lehrern aus Baden-Württemberg geführt. Auf 430 Fortbildungstagen haben Fachleute aus Pädagogik, Wissenschaft und Unternehmen Wissen und Fertigkeiten vermittelt. Die Angebote reichten vom Experimentieren im Klassenverbund über die Sicherheit im Chemie-Unterricht bis hin zu Fachthemen wie Biotechnologie. Dazu kamen 22 Kongresse für Fach- und allgemeinbildende Pädagogen, seit 2015 auch für Grundschullehrer. Per Post, Mail oder persönlich wurden mehr als 350.000 Arbeitshilfen wie Periodensysteme, Experimentierbücher, Informationshefte oder Versuchssets an Schulen verteilt.
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Experimentieren. Forschen. Gewinnen. Der Realschulwettbewerb NANU?!
Experimentieren. Forschen. Gewinnen. Der Realschulwettbewerb NANU?!
Die Klasse 6b der Realschule Schömberg aus dem Zollern-Alb Kreis konnte sich freuen: Sie setzten sich beim 19. NANU?!-Wettbewerb - Neues aus dem naturwissenschaftlichen Unterricht - der Realschulen im Land durch und wurden Landessieger. Seit vielen Jahren unterstützen die Chemie-Verbände Baden-Württemberg den Wettbewerb. Jetzt haben wir einen kurzen Film dazu gedreht. Mehr dazu: http://www.chemie.com/home/details/article/naturwissenschaften-in-der-realschule-2016-der-wettbewerb-nanu-und-die-gewinner-schule-aus-schoemberg.html
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Chemikant & Co - die geniale Quizshow | mit Unterstützung der Chemie-Verbände Baden-Württemberg
Chemikant & Co - die geniale Quizshow | mit Unterstützung der Chemie-Verbände Baden-Württemberg
Neue Science-Show informiert über Berufe in der chemischen Industrie Chemikant und Co: Berufsorientierungsinfo mit innovativem Voting-System kommt in die Schulen Die Entscheidung für einen Beruf machen sich Jugendliche nicht leicht. In den Schulen finden sie dabei zukünftig immer mehr Unterstützung bei der Berufsorientierung. Die Science- und Quizshow „Chemikant und Co“ ist dabei ein neuer Ansatz. Der Förderverein Science und Technologie hat dieses Konzept entwickelt und mit Unterstützung der Chemie-Verbände Baden-Württemberg umgesetzt. Der Förderverein, bekannt durch die höchst erfolgreichen Science Days beim Europapark in Rust, bringt spannendes Material- und Chemiewissen auf Schulbühnen. Die Schüler können mitmachen – aber müssen auch Fragen beantworten. Dabei lernen sie eine Menge über Stoffe wie Lichtbeton oder spezielle Kunststoffe. Die Show kommt ab sofort für einen geringen Materialkostenanteil an Schulen im Raum Mittel- und Südbaden. Den Hauptteil der Kosten pro Schulbesuch tragen die Chemie-Verbände. „Der Förderverein Science und Technologie hat wieder gezeigt, dass ein hochwertiges pädagogisches Konzept und fantasievolle Umsetzung funktionieren“, erläutert Ralf Müller, Geschäftsführer der Verbände. Er ist überzeugt: „Wir wecken mit der Show Interesse an der Chemie. Und sicher begeistert sich der eine oder andere Jugendliche auch für die Berufe in unserer Branche.“ Informationen zur Science-Show gibt es beim Förderverein für Science und Technologie (http://www.science-days.de/wp/wp-content/uploads/2012/09/Lehrerinfo-Chemikant-und-Co_2016_03.07-1.pdf).
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Der Dialog Schule - Chemie: Unterstützung und Austausch
Der Dialog Schule - Chemie: Unterstützung und Austausch
Wer Zusammenhänge erlebt, versteht sie. Das gilt besonders auch für die Naturwissenschaften und das Fach Chemie: Wenn Schüler praktisch arbeiten können, begreifen sie buchstäblich – und haben auch noch Spaß dabei! Lehrerinnen und Lehrer in Baden-Württemberg können für mehr Praxis im Unterricht auf die Unterstützung durch den Dialog Schule – Chemie bauen. Unser kleiner Film zeigt, was wir tun - und wie Lehrerinnen von Kontakten und Erfahrungsaustausch profitieren.
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Chemie. BW
Experimentieren in der Grundschule - erster Kongress in Freiburg
Experimentieren in der Grundschule - erster Kongress in Freiburg
Wie Kindern in der Grundschule praktisches Lernen spannend und nachhaltig nähergebracht werden kann, erfuhren am Mittwoch in Freiburg 150 Grundschulpädagogen. Auf dem ersten Kongress "Experimentieren in der Grundschule" konnten sie Versuche ausprobieren, Erfahrungen sammeln und sich über den neuen Bildungsplan 2016 für Grundschulen informieren.
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Chemie. BW
24 Tage - 24 Experimente: 24. Dezember - der Fluoreszenz-Springbrunnen
24 Tage - 24 Experimente: 24. Dezember - der Fluoreszenz-Springbrunnen
Weihnachten ist auch ein Fest der Lichter! Wann sonst im Jahr leuchten Straßen, Gärten und Wohnungen so schön wie in der Weihnachtszeit? Grund genug um heute eine außergewöhnliches Lichterpektakel vorzustellen: den Fluoreszenz-Springbrunnen. Dazu braucht es unter anderem einen Textmarker und ein Löschblatt. Was noch, das zeigt Professor Ducci im 24. Und damit letzten Video unseres Adventskalenders. Viel Spaß beim Zusehen – fröhliche Weihnachten und Happy Holidays! Übrigens hat die UN-Generalversammlung das Jahr 2015 zum “Internationalen Jahr des Lichts und der lichtbasierten Technologien” erklärt. Mehr zum Jahr des Lichts unter www.jahr-des-lichts.de Weitere Lichtblicke mit Versuchen zum Thema Fluoreszenz gibt es hier: www.chemie.uni-jena.de
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24 Tage - 24 Experimente: 23. Dezember - die Masse des „Nichts“
24 Tage - 24 Experimente: 23. Dezember - die Masse des „Nichts“
Robert Boyle gilt als einer der Urväter der modernen Chemie und der modernen wissenschaftlichen Methodik. Er verbesserte unter anderem die Luftpumpe und formulierte das physikalische Gesetz, das besagt, dass sich Druck und Volumen eines Gases bei Änderungen proportional zueinander verhalten, wenn die Temperatur konstant ist. Auch fand Boyle heraus, dass Metall an Gewicht zunimmt, wenn es verbrannt wird. Er folgerte zurecht daraus, dass sich Teilchen aus der Luft mit dem Metall verbinden. Prof. Friedrich und Prof. Oetken stellen eine Variante des historischen Versuches von Robert Boyle zur Erarbeitung des Massenerhalts für die Schule vor. Schülervorstellungen zum Boyle-Versuch mit Eisenwolle: www.schule-ratgeber.de Eine ausführliche Versuchsbeschreibung und eine Gefährdungsbeurteilung zum Experimentieren in der Schule stehen unter http://www.chemie.com/schule/experimente.html zum Download bereit.
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24 Tage - 24 Experimente: 22. Dezember - Staubexplosion
24 Tage - 24 Experimente: 22. Dezember - Staubexplosion
Bärlappsporen (Lycopodium) sind die staubigen Sporen verschiedener Bärlapparten. Schon im Mittelalter wurden sie von Gauklern und fahrenden Künstlern zum Erzeugen pyrotechnischer Effekte verwendet. Auch heute noch kommt es immer wieder zu folgenschweren Explosionen, wenn brennbare Materialien staubförmig aufgewirbelt werden. Brennbare Stäube sind auch organische Materialien wie Holz, Mehl, Kakao, Kaffee und Cellulose, aber auch Aluminium- und Magnesiumpulver. Prof. Peter Menzel und Dr. Marco Spurk stellen ein Experiment mit Bärlappsporen zum Arbeiten im Unterricht vor, das die Gefahren von Staubexplosionen sehr anschaulich verdeutlicht. Versuchsbeschreibung zur Verbrennung von Bärlappsporen: www.versuchschemie.de Sicherheitshinweise der Berufsgenossenschaft der Bauwirtschaft: www.bgbau.de
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