Chemie-Fonds fördert Humboldt-Gymnasium in Karlsruhe / 2.500 Euro zum Ausbau von Schülerpraktika

01.10.2014

Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht fördern die Konzentration und das Verstehen – denn Schüler können das Gelernte durch eigenständige Versuche besser nachvollziehen.  Der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) unterstützt dieses aktive Lernen am Humboldt-Gymnasium in Karlsruhe mit 2.500 Euro. Mit der Förderung wird die Ausrüstung für Experimente im Unterricht an der Schule ausgebaut. Angeschafft werden unter anderem Gerätesätze zur Gel-Elektrophorese für Schülerpraktika der Oberstufe sowie Netztrafos für Versuche zur Leitfähigkeit. Einen symbolischen Förderscheck übergab Tobias Pacher, der bei den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg den Dialog Schule-Chemie leitet, an Fachbetreuer Mathias Pfriender und Schulleiter Ulrich Hecking.                                                                 .

„Schüler können naturwissenschaftliche Entwicklungen besser einschätzen, wenn sie solche Experimente selbst einmal gemacht haben. Das ist auch für die spätere berufliche Orientierung wichtig“, erklärt Tobias Pacher, der bei den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg den Dialog Schule-Chemie leitet. Für die Chemie-Verbände ist deshalb eine Grundvoraussetzung für mehr Verständnis und Spaß am naturwissenschaftlichen Arbeiten eine gute Ausstattung der Schulen mit Materialien und Geräten.

Der FCI hat schon in den vergangenen Jahren den naturwissenschaftlichen Unterricht am Humboldt-Gymnasium mit insgesamt 17.700 Euro unterstützt. Tobias Pacher empfiehlt Fachlehrern, einen Antrag auf Förderung durch den Fonds zu stellen. Bis zu 2.500 Euro alle zwei Jahre können allgemeinbildende Schulen mit dem Fach Chemie erhalten.

Neben dem Angebot des FCI aus dem Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ fördern die Chemie-Verbände Baden-Württemberg mit dem Dialog Schule - Chemie (http://dsc.chemie.com) die Zusammenarbeit von Chemie-Unternehmen und Schulen. Dabei stehen der naturwissenschaftliche Unterricht und die Weiterbildung im Mittelpunkt. Außerdem organisieren die Verbände zahlreiche Veranstaltungen für Pädagogen, beispielsweise zu Sicherheitsvorschriften im naturwissenschaftlichen Unterricht.

Zum Fonds der Chemischen Industrie

Als Förderwerk des VCI unterstützt der Fonds der Chemischen Industrie seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds über die Stiftung Stipendien-Fonds zahlreiche Stipendien und fördert gezielt die akademische Chemieforschung in Deutschland. Durch das Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ werden seit 2013 rund 7,5 Millionen Euro für den Chemieunterricht an allgemein bildenden Schulen zur Verfügung gestellt.

In dieses Programm sind seit 2001 insgesamt mehr als 23 Millionen Euro zur Förderung des Unterrichts geflossen. Davon wurden rund 10,7 Millionen Euro an über 3.400 Schulen in Deutschland für Geräte und Chemikalien eingesetzt. Der Fonds investierte in Unterrichtsmaterialien, wie zum Beispiel Experimentiersets und Infoserien.

Mittel aus diesem Fördertopf können Lehrer für die Anschaffung von Geräten oder Materialien für Schülerversuche beantragen. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren sowie Schüler und führt verschiedene wissenschaftliche Veranstaltungen durch (http://fonds.vci.de).

Mehr Fotos zur Förderung unter https://www.flickr.com/photos/chemiebw/sets/72157648231844652/