Chemie-Fonds fördert Anschaffung von Magnetrührern und Versuchschemikalien: Mehr praktische Experimente an der Schiller-Schule in Hemsbach

06.11.2017

Hemsbach, 6. November 2017. Wer in der Schule praktische Erfahrungen mit naturwissenschaftlichen Phänomenen sammelt und eigene Experimente dazu macht, versteht sie besser. Das ist einer der Gründe für die Unterstützung von Schulen durch den Fonds der Chemischen Industrie (FCI). In Hemsbach erhält jetzt die Friedrich-Schiller-Gemeinschaftsschule 1.500 Euro aus dem Fonds für die Anschaffung von Magnetrührern mit Heizung und Versuchschemikalien.

Symbolisch für die Förderung übergab Tobias Pacher von den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg am Montag zusätzlich einen gut gefüllten „Chemie-Förderkolben“. Mit den goldenen Schokomünzen darin können Thomas Odemer, der antragstellende Lehrer und Christin Hoffmann, Schulleiterin der Schiller-Schule, die Motivation der Schülerinnen und Schüler weiter steigern.

„Das Fach Chemie lebt von Experimenten. Nur so lernen Schülerinnen und Schüler einfacher und mit mehr Freude die Lerninhalte kennen“, erklärte Tobias Pacher, der bei den Chemie-Verbänden den Dialog Schule – Chemie leitet, bei der Übergabe. Für die Chemie-Verbände sei deshalb eine gute Grundausstattung an den Schulen notwendig. An der Hemsbacher Gemeinschaftsschule mit ihren vielen kreativen und innovativen Projekten landet die Förderung genau an der richtigen Stelle.

Fachlehrer an allgemeinbildenden Schulen mit dem Fach Chemie können einen Antrag auf Förderung durch den Fonds zu stellen und bis zu 2.500 Euro alle drei Jahre erhalten. Neben dem Angebot des FCI aus dem Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ fördern die Chemie-Verbände Baden-Württemberg mit dem Dialog Schule - Chemie (http://dsc.chemie.com) die Zusammenarbeit von Chemie-Unternehmen und Schulen. Dabei stehen der naturwissenschaftliche Unterricht und die Weiterbildung im Mittelpunkt. Außerdem organisieren die Verbände zahlreiche Veranstaltungen für Pädagogen, beispielsweise zu Sicherheitsvorschriften im naturwissenschaftlichen Unterricht.

Zum Fonds der Chemischen Industrie

Als Förderwerk des VCI unterstützt der Fonds der Chemischen Industrie seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds über die Stiftung Stipendien-Fonds zahlreiche Stipendien und fördert gezielt die akademische Chemieforschung in Deutschland. Durch das Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ werden seit 2013 rund 7,5 Millionen Euro für den Chemieunterricht an allgemeinbildenden Schulen zur Verfügung gestellt.

In dieses Programm sind seit 2001 insgesamt mehr als 23 Millionen Euro zur Förderung des Unterrichts geflossen. Davon wurden rund 10,7 Millionen Euro an über 3.400 Schulen in Deutschland für Geräte und Chemikalien eingesetzt. Der Fonds investiert außerdem in Unterrichtsmaterialien, wie zum Beispiel Experimentiersets und Infoserien. 

Mittel aus diesem Fördertopf können Lehrer für die Anschaffung von Geräten oder Materialien für Schülerversuche beantragen. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren sowie Schüler und führt verschiedene wissenschaftliche Veranstaltungen durch (http://fonds.vci.de).