Ravensburg, 10. November 2025. Eigene Messwerte erfassen, Stoffeigenschaften im Mikromaßstab untersuchen und naturwissenschaftliche Zusammenhänge hautnah erleben – das ist an der Humpis-Schule in Ravensburg künftig noch besser möglich. Der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) hat die Schule mit 2.500 Euro gefördert, um moderne Geräte zur Messwerterfassung und für das Experimentieren im Mikromaßstab anzuschaffen. Fachlehrerin und Antragstellerin Jana Hutter und Nicole Recknagel, Leiterin des Wirtschaftsgymnasiums, nahmen bei der symbolischen Übergabe den „Chemie-Förderkolben“, ein chemietypisches Gefäß, von Tobias Pacher, bei den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg zuständig für den „Dialog Schule – Chemie“, entgegen.

„Mit dieser Förderung investieren wir in Begeisterung und Kompetenz zugleich“, sagte Tobias Pacher, der bei ChemieBW den Dialog Schule–Chemie betreut. „Wer selbst experimentiert, begreift naturwissenschaftliche Zusammenhänge besser – und entwickelt oft Interesse an einer Ausbildung oder einem Studium in der Chemie. Unsere Branche ist auf gut ausgebildete Fachkräfte angewiesen – sie sind das Fundament für Innovation und nachhaltiges Wachstum.“

Die Geräte zum Experimentieren im Mikromaßstab ermöglichten es, chemische Reaktionen mit sehr geringen Mengen an Substanzen durchzuführen. Dadurch werden nicht nur Chemikalien eingespart und die Sicherheit erhöht, sondern auch der bewusste Umgang mit Ressourcen und nachhaltiges Arbeiten im Labor vermittelt. Chemielehrerin Jana Hutter hatte die Unterstützung beantragt, um den Chemieunterricht praxisnäher zu gestalten und den Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen, Daten selbstständig zu erfassen und präzise auszuwerten.

Der FCI unterstützte allgemeinbildende Schulen mit Chemieunterricht regelmäßig bei der Anschaffung von Geräten, Modellen, Fachliteratur oder digitalen Lehrmitteln. Bis zu 2.500 Euro konnten Schulen im Rahmen des Förderprogramms alle zwei Jahre beantragen.

Zum Fonds der Chemischen Industrie

Als Förderwerk des Verbandes der Chemischen Industrie (VCI) unterstützt der FCI seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds zahlreiche Stipendien und fördert die akademische Chemieforschung in Deutschland.

Im Jahr 2001 hat der FCI die „Schulpartnerschaft Chemie“ gestartet, die aus einem ganzen Bündel von Fördermöglichkeiten besteht. Damit hilft die chemische Industrie Lehrkräften und Schulen, den Schulunterricht spannend und lebensnah zu gestalten (https://www.vci.de/fonds/schulpartnerschaft).

In das Schulförderprogramm sind seit dem Beginn im Jahr 2001 insgesamt 43 Millionen Euro zur Förderung eines modernen Chemieunterrichts geflossen. Mit knapp der Hälfte (20 Millionen Euro) unterstützte die „Schulpartnerschaft“ den Chemie- und Sachkundeunterricht an mittlerweile rund 8.200 Schulen – von der Grundschule bis zu Gymnasien und Berufsschulen.

Darüber hinaus stellt der FCI Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Themen und Experimentiersets zur Verfügung. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren und Schüler.