2.350 Euro für Experimente mit nachwachsenden Rohstoffen

13.03.2017

Bruchsal, 13. März 2017. Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht fördern die Konzentration und das Verstehen: Schüler können durch eigenständige Versuche das Gelernte besser nachvollziehen. Der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) unterstützt genau dieses aktive Lernen an der Käthe-Kollwitz-Schule mit 2.350 Euro. Finanziert wird damit unter anderem ein Experimentierset, mit dem Schüler Wasserstoff aus nachwachsenden Rohstoffen herstellen können. Fachlehrerin Michaela Flamm und Schulleiter Hans-Peter Kußmann nahmen bei der symbolischen Übergabe der Summe den „Chemie-Förderkolben“ entgegen. Das chemietypische Gefäß übergab Tobias Pacher, der bei den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg den Dialog Schule-Chemie leitet.

„Die Chemie spielt bei der Bewältigung vieler Herausforderungen dieser Zeit eine zentrale Rolle – deshalb ist es wichtig, dass die Branche motivierte Nachwuchskräfte findet. Für die Chemie-Verbände ist eine gute Ausstattung für den naturwissenschaftlichen Unterricht an den Schulen eine Grundvoraussetzung dafür“, erklärte Pacher. Die Käthe-Kollwitz-Schule leiste mit ihren Angeboten eine hervorragende Arbeit für ihre Schüler.

Der FCI hat die Käthe-Kollwitz-Schule auch in den vergangenen Jahren unterstützt. Insgesamt konnten dort bis jetzt 3.050 Euro in den naturwissenschaftlichen Unterricht investiert werden. Bis zu 2.500 Euro alle zwei Jahre können allgemeinbildende Schulen mit dem Fach Chemie erhalten. Der Fonds übernimmt im Rahmen der gewährten Förderung Kosten für Geräte zum experimentellen Arbeiten, für Chemikalien, für Fachliteratur, Software oder Molekülbaumodelle. 

Neben dem Angebot des FCI aus dem Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ fördern die Chemie-Verbände Baden-Württemberg mit dem Dialog Schule - Chemie (http://dsc.chemie.com) die Zusammenarbeit von Chemie-Unternehmen und Schulen. Dabei stehen der naturwissenschaftliche Unterricht und die Weiterbildung im Mittelpunkt. Außerdem organisieren die Verbände zahlreiche Veranstaltungen für Pädagogen, beispielsweise zu Sicherheitsvorschriften im naturwissenschaftlichen Unterricht.

Zum Fonds der Chemischen Industrie

Als Förderwerk des VCI unterstützt der Fonds der Chemischen Industrie seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds über die Stiftung Stipendien-Fonds zahlreiche Stipendien und fördert gezielt die akademische Chemieforschung in Deutschland. Durch das Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ werden seit 2013 rund 7,5 Millionen Euro für den Chemieunterricht an allgemein bildenden Schulen zur Verfügung gestellt. 

In dieses Programm sind seit 2001 insgesamt mehr als 23 Millionen Euro zur Förderung des Unterrichts geflossen. Davon wurden rund 10,7 Millionen Euro an über 3.400 Schulen in Deutschland für Geräte und Chemikalien eingesetzt. Der Fonds investierte in Unterrichtsmaterialien, wie zum Beispiel Experimentiersets und Infoserien. 

Mittel aus diesem Fördertopf können Lehrer für die Anschaffung von Geräten oder Materialien für Schülerversuche beantragen. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren sowie Schüler und führt verschiedene wissenschaftliche Veranstaltungen durch.